Outdoor Coaching ist ein prozess- und handlungsorientierter Ansatz, der Menschen ganzheitlich anspricht. Im Outdoor Coaching wirken die Raumqualitäten der lebendigen Natur und stärken die Wahrnehmung, das Resonanzbewusstsein und die Selbstkräfte der Menschen.
Du erwirbst fundierte Beratungskompetenzen und qualifizierst dich fachlich, methodisch und persönlich durch aktuelle Ansätze aus Theorie und Praxis, vielseitige Methoden und konkrete Tools.
Du startest mit einem persönlichen Assessment in den Diplomlehrgang, bei dem wir gemeinsam deinen Stand in Bezug auf das Kompetenzprofil als Outdoor Coach:in eruieren. Nebst einem Interview arbeiten wir bereits hier schon mit Handlungsmethoden. Zudem können offene Fragen geklärt werden sodass du eine ideale Grundlage hast, dich im Anschluss für den Lehrgang zu entscheiden. Erst nach dem Assessment ist eine verbindliche Anmeldung für den Lehrgang möglich. Das Assessment dauert ca. 3 Stunden.
Die sechs Module des Diplomlehrgangs werden innerhalb einer konstanten Ausbildungsgruppe durchlaufen. In den zwei längeren Modulen mit Reisecharakter tauchst du für intensive Outdoor Coaching Sequenzen in spezielle Naturräume ein. Die kürzeren Module sind gespickt mit Impulsen, theoretischer Vertiefung und kürzeren Übungssequenzen in- und outdoor. Hier bringen ausgewählte Gastreferent:innen ihre Expertise ergänzend zur Lehrgangsleitung mit ein.
Zusätzlich zu den Kurstagen durchläufst du selbst als Teilnehmer:in ein Lehrcoaching und wirst dabei von planoalto Lehrtrainer:innen individuell begleitet.
In der Lehrsupervision reflektierst du in Kleingruppen und angeleitet von planoalto Lehrtrainer:innen deine eigenen Praxiserfahrungen und schärfst so dein Profil.
Outdoor Coaches verbinden professionelle Gesprächsführung, Handlungsmethoden und Embodimenttechniken zu einer ganzheitlichen Prozessbegleitung. Dabei wählen sie gezielt die passenden Naturplätze und integrieren Basis-Outdoortechniken und Erfahrungsmetaphern. Sie begleiten Individuen sorgsam, kreativ, lebendig und mutig durch Wachstums- und Entwicklungsprozesse.
Das Diplom als Outdoor Coach:in weist deine fundierte Ausbildung aus und dokumentiert deine umfassende Persönlichkeitsentwicklung. Der Lehrgang ist anschlussfähig an klassische Beratungsausbildungen und eidgenössische Beratungsabschlüsse.
Der Lehrgang schliesst mit einer schriftlichen Prüfung (Praxisdokumentation und eigene Coaching-Charta) und einer mündlichen Prüfung ab (Fallpräsentation und Fachgespräch).
Zudem muss die Durchführung der Lehrcoachings, Lehrsupervision und Praxisstunden nachgewiesen werden.
Der Diplomlehrgang Outdoor Coaching bietet spannende Kombinationsmöglichkeiten und anerkannte Abschlüsse. Seit 2024 ist planoalto in einer Ausbildungspartnerschaft mit dem BSO (Berufsverband für Supervision, Coaching und Organisationsberatung) und ermöglicht eine Anerkennung in zwei Ausbildungskombinationen zum planoalto-BSO Diplom als Coach:in.
Erstgespräch zur Standortbestimmung. Erstellung des Ressourcenprofils. Klärung der Rahmenbedingungen und Passung. Erste Zielsetzung.
Outdoor Coaching als Wegbegleitung. Naturzyklisches Verständnis von Leben, Arbeiten und Entwicklung. Stärkenportfolio. Lernbiografie. Karriereanker. Systemische Haltung.
Outdoor Coaching als Prozess: Auftragsklärung, Prozessbegleitung, Transfer und Evaluation. Werkzeuge und Methoden der Persönlichkeitsentwicklung.
Angewandte Systemtheorie und Organisationspsychologie. Krankheitsbilder und Gesundheit im Arbeitskontext. Impulse aus Krisen-, Konflikt- und Changemanagement.
Presencing und Visionboards. Die persönlichen «big five» erkennen. Willenskraft und Handlungskraft mobilisieren.
Lifehacks und neue Routinen. Active Leadership. Kurzformate und Handlungsmethoden im Outdoor Coaching.
Fall-Präsentation und Fachgespräch zur eigenen Praxis sowie der persönlichen Outdoor Coaching-Charta.
Evaluation und Resümee. Lessons learned und best Practices. Abschlussgestaltung und Diplomierung.
Zusätzlich zur Hauptleitung bereichern verschiedene Expert:innen mit fachlichen und methodischen Impulsen sowie mit ihrer Praxiserfahrung den Lehrgang.
«Wie können wir über unseren Körper Emotionen regulieren? Wie beeinflusst Berührung unsere Emotionen? Wie wird der Vagusnerv beim Klopfen aktiviert? Und können wir durch das Klopfen den emotionalen Kern einer Erinnerung dauerhaft verändern? Und welche Wirkung entfaltet Zuversicht? – Es sind diese Fragen, denen ich gerne nachgehe und die ich ebenso gerne teile.»
«In meinem bisherigen Lernprozess erkannte ich, dass erst neue Erfahrungen im Erleben, verbunden mit neuen Emotionen, tiefgreifende Veränderungen bewirken. Die Natur bietet dafür einen Raum, in dem es leicht fällt ins Erleben zu kommen, andere Perspektiven einzunehmen und neue Handlungskraft zu entwickeln. So ist es mir ein grosses Anliegen diese wertvollen Erfahrungen und Erkenntnisse zu teilen, sei es durch meine Bücher, Seminare oder Weiterbildungen.»
«Schon vor 25 Jahren wurde der Impuls mich selbst im Austausch mit der Natur in Führungsthemen zu entwickeln – gesetzt.
Durch meine Arbeit mit verschiedenen Stakeholdern aus Wirtschaft, NGO’s und Regierungsorganisationen konnte ich Potentiale in den Bereichen Management, Nachhaltigkeit und Prozesse erkennen und in Bewegung bringen. So konnte ich Entscheider:innen motivieren, neue Wege in der globalen Arbeitswelt zu gehen.»
«Selber denken, selber machen, selber entscheiden, selber gestalten ….., und wenn’s nicht mehr weiter geht, professionelle Hilfe holen. Diese Lebens- und Arbeitsdevise sowie meine Erfahrung aus über 30 Jahren Managementpraxis prägen auch meinen Beratungsansatz. Die Gestaltungskraft jedes Menschen ist der Kern meiner Arbeit. Der gesunde Menschenverstand und der unerschütterliche Glaube daran, dass wir Großartiges zu leisten imstande sind, treiben mich an. Oft braucht es nur einen kleinen Impuls von außen, um diese Selbstwirksamkeit zu entfachen.»
«Was mich herumtreibt, sind Beziehungen: Der Bezug zu uns selber, zum Gegenüber, zur Natur, zum Ganzen. Wie gestalte ich diese Verbindungen, auf mentaler, emotionaler, körperlicher und spiritueller Ebene? Dies zu erforschen, zu erleben und aus Einsicht vielleicht auch zu verändern, ist meine Arbeit. Dafür nutze ich Werkzeuge und Techniken aus verschiedenen Schulen. In Resonanz zu kommen mit dem, was gerade ist – und daraus zu handeln, ist der Kern meiner Tätigkeit.»
